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推动思政课改革创新 真正实现进头脑 ——澳门威尼娱人网站召开思政课专题教学研讨会

发布者: [发表时间]:2020-04-13 [来源]: [浏览次数]:

4月8日下午,学院召开由思政部和院团委全体人员参加的思政课程建设研讨会,澳门威尼娱人网站书记苏益南、副书记朱伟峰、副院长盛立强出席会议。会议由党委宣传部部长、思政部主任李良主持。

四位专题负责人就专题的教学目标、设计框架、教学方法、现场教学方案的策划和设计作了介绍。院团委以日前思政部教师杨静博士的“数说战疫中的中国精神”一课赢得了学生的一致好评为例,对团委和思政部拓展“同向同步同心”协同育人的新模式进行了分析和总结。与会人员围绕《思想道德修养与法律基础》课程的专题化教学进行了深入细致的研讨。

盛立强副院长在讲话中肯定了思政课教师为专题化教学作出的有益探索,同时要求思政教师进一步紧跟时代、解放思想,根据高职学生学情,不断改革思政课教学方式方法,将时代在学生主体上的反映通过教学映射出来;教学中要将高职学生职业精神培养融入思政课教学,从职业理想、职业态度、职业情感、职业规范等内容入手,把思政课和专业紧密结合,筑牢大学生理想信念之基。朱伟峰副书记对专题化教学的深化,提出了三点指导意见:一是专题教学要在对教材章节内容吃透的基础上,重新梳理专题的逻辑体系;二是教学内容和设计要接地气,反映学生身边事,讲好经贸故事;三是现场教学项目要反映主题、切合学生需求并给予不同专业不同菜单选项。

澳门威尼娱人网站书记苏益南从思政课的责任和使命出发,结合学校“两聚一成”的发展定位,就思政教师如何进行专题教学设计和思政课建设作了总结讲话。他指出,思政课改革的目标是解决思政课入脑入心的问题。思政课的本源是育人,是教育教学的有机结合,要坚决杜绝简单化的教学过程。教育教学必须让学生学以致用,突出学生的主体性,真正以学生为中心,为此在教育教学设计上要遵循:一是时空中思维,学会着眼于在学生未来的时间长河中,在适应和引领社会大空间中规划学生成长,把握好“紧跟时代、紧扣时机、紧随时尚”三个关键词;二是科学化设计,明确专题设计的目的、目标和项目,目标分解目的,项目服务目标,项目体现成效;三是立体式教学,要在听、说、读、写、练上做文章,真正实现教师主导、学生主体,从教师单一的说课者转化为教练员、陪练员、裁判员的融合,课堂学生不仅仅是听众,还要是主演、主角,通过有长时间准备的、有精心谋划的、不是随机点名的学生说、学生写、学生读、学生练构建立体化教学;四是系统化评价,设计科学的、多主体评价学生的考核标准,思政教师、辅导员、总支书记、分团委书记、包括父母等等都是给分者,有必考分,也有附加分,得分要体现入脑的程度,不是简单的试卷得分;五是综合性整改,切实改变理论和实践两张皮问题,实现理论和实践的一体化,每一节课堂都是理论和实践的有机统一。苏书记还进一步明确了专题教学实施的七个步骤,即设计一套教案,分析清楚知识点;开发一节课堂,讲清每个知识点;学生结合自身实例,懂得知识点;出好一张试卷,考核好知识点;开发一个活动,融和各个知识点;设计一个评价标准,给出课程得分点;书写一份总结,回顾精彩点和不足点。

思政堪拿磐尼娱人网站蚴露⒁蚴倍⒁蚴贫隆K颊部将按学院思政课改革创新三年行动计划的总体部署,紧扣新时代,积极推进专题教学,不断推动思政课改革创新,担当好思政课立德树人的使命和职责。

                                                       (思政部 撰稿:祝爱芳;审核:李良)

                                       党委书记苏益南讲话

                                   思政部教师魏娜作介绍

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